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水晶宫与后宫：青少年体育发展的古今对话
摘要 本文以“水晶宫”与“后宫”为隐喻，探讨古今青少年体育发展的文化逻辑差异。前者象征维多利亚时期英国依托工业化与公共空间的体育启蒙，强调体能竞争与社会化；后者影射古代宫廷体育的封闭性与表演性，服务于权力审美。通过对比两者在目标、参与主体及社会功能上的分野，揭示现代体育教育如何从精英特权转向大众...